親子天下NO60翻轉教育精華版

親子天下NO60翻轉教育精華版

  • 定價:$220

  • 優惠價:$ 0

本書介紹

好老師也是好學生 文∣陳雅慧 這個暑假,編輯部的記者們在週間和週末,都忙著分頭南北奔波參加不同的教師研習。這些教師研習和以前完全不同,不是被規定、要簽到、可以認時數、發便當的官方研習。這些研習很多都是老師自己發起、自己策劃、自己找場地、湊錢……在網路上揪團,一開放報名就「秒殺」。 這樣的現象,讓經常要辦研習的教師會非常不解,甚至派人去現場觀察。一....

好老師也是好學生 文∣陳雅慧 這個暑假,編輯部的記者們在週間和週末,都忙著分頭南北奔波參加不同的教師研習。這些教師研習和以前完全不同,不是被規定、要簽到、可以認時數、發便當的官方研習。這些研習很多都是老師自己發起、自己策劃、自己找場地、湊錢……在網路上揪團,一開放報名就「秒殺」。 這樣的現象,讓經常要辦研習的教師會非常不解,甚至派人去現場觀察。一位南部教師會的資深幹部,一直追問《親子天下》的記者,「為什麼?為什麼這些老師熱衷參加這樣的研習?」 其實答案很簡單。就像台灣的學生長期被要求,只能坐在教室裡被動學習,用分數標籤化學習成就……學生紛紛從學習中逃走。 老師當然也累了! 第一個打開自己教室,歡迎任何人隨時觀課的中山女高國文老師張輝誠說:「台灣這麼多老師渴望改變,是因為他累了、熱情不見了!看到學生眼神黯淡,他自己也覺得沒樂趣。」 這幾個月裡,在現場我們看到好多好老師。這些好老師有一些共同的特點:第一,他們都是愛學習的「好學生」,他們永遠打開眼睛擁抱學習。好老師最重要的學習對象就是學生,許多老師的改變幾乎都是被學生啟動。 今年夏天代表台灣在美國翻轉教育年會分享的台中光榮國中老師鍾昌宏,開始改變是因為六年前學生向他提出對課本的質疑,讓他開始反思學習的意義。台東縣和平國小校長施琇瑩,聽見學生說:「老師你不要講太多,講太多我們沒有辦法自己去找答案。」張輝誠的學生問他:「老師你上課補充素材都在教師手冊上,為什麼不給我們教師手冊就好?」 好老師不必是教學魅力迷人的風雲人物,好老師和學生站在同一個高度,知道他們的困難和機會。 好老師也是好學生,因為這些好老師自己能夠享受學習和發現的樂趣,擁有一顆好奇和永不滿足的心。他們樂於和夥伴一起學習和成長,也想要帶著他們的學生一起享受這樣美好的人生樂趣。 好老師們還有第二個特點,就是他們都相信,只要用對方法,每一個學生都有能力學會。所以這些老師花更多的時間把講台讓給學生,自己把時間花在觀察和找到適合學生學習的方式,他們想知道學生的學習如何發生?學習歷程有什麼困難?他們教得不多,但是,他們有很多的引導和陪伴。 身為家長,或許會覺得遺憾和遙遠,為什麼我孩子的學校還沒有遇到這樣熱情改變的老師和校長?其實,我們也可以跟這些老師學習,讓改變先從自己開始。 《親子天下》在九月開學的氣氛中,企劃了「翻轉教育」的封面故事,我們希望在這個特別的時間點,十二年國教正式上路的第一年,也是教改滿二十週年時,停下來想想,要繼續前進,是不是該反省從教改中學到什麼?往前走,又該把力氣放在哪裡? 翻轉教育看到老師們勇敢接下第一棒,但是接下去需要更多的鼓勵和行動,還有你、我的接棒。

展開   收起  

推薦書單