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內容介紹

學音樂的孩子不會變壞,並且只會更好!

雨果說:「數學、語言、音符,是開啟人類智慧寶庫的鑰匙。」
音樂不只造就無數藝術家,更啟發許多科學家、思想家、哲學家!

這堂課該從什麼時候起步?別傻傻空等學校教你吹直笛!
讓我們從「胎教」開始,透過音樂引導孩子接觸世界。

激發潛意識、加強手眼協調、促進溝通表達……
手拿樂器,開發寶貝無限潛力!

▎開發潛意識,增強想像力
還在以為音樂只能紓壓或展現高雅的品味嗎?
不!音樂對大腦、身心產生的影響超乎你的想像!
愛因斯坦有許多成就都是受到音樂的啟發,甚至學說話前就會欣賞音樂!
貝多芬也說過:「音樂比一切智慧、一切哲學有更高的啟示。」
受到音樂啟蒙的學童,對富有創造性的活動抱持很大的熱情,
孩子的音樂教育不可或缺,大腦多面向發展的關鍵從這裡開始!

▎比文學、美術都更直接觸動靈魂,音樂是最具感染力的藝術
人類大腦感知音樂毋須任何媒介,只需要一雙懂得聆聽的耳朵!
比起需要理解、聯想、翻譯的語言或文字,
音樂能直接打動人心,是每個人與生俱來的天賦。
柏拉圖也認為,受過音樂教育的人更能敏銳地感知「美」的事物!

▎著名的「莫札特效應」
曾經有研究指出,莫札特的音樂能讓人更聰明,甚至能提升智力?
聆聽《D大調雙鋼琴奏鳴曲》後有助於提升空間圖像的推理能力?
事實並非如此,真相是作品中旋律重複的頻率與腦波長度一致,
並且許多音樂都被認為具有治療效果,能改善癲癇的症狀,
對大腦及神經系統產生感官刺激並舒緩情緒,音樂就是這麼神奇!

▎奧福音樂:精神的探討
作為20世紀四大主流音樂教學法之一的奧福教學法,
卡爾·奧夫(Carl Orff)認為音樂教育的重點在於「精神的探討」。
音樂教育的目的並非單純培養孩子成為音樂家,
而是希望孩子從中享受到樂趣,提升情感表達能力。
現在,你還要猶豫該不該讓自家寶貝學習音樂嗎?

【本書特色】
學音樂有許多益處,但到底多好?好在哪?本書透過音樂對大腦、神經產生的影響,以及音樂家、科學家、思想家從音樂裡得到的啟發,向讀者揭示音樂之於人類的意義,並從胎教音樂、挑選樂器、音樂欣賞等方面著手,告訴各位父母如何帶領孩子進入音樂的世界,一起讓音樂使你的孩子「樂」來「樂」好!

作者介紹

黃依潔,從事幼教工作8年以上,是一位資深幼教老師。喜歡孩子、烹飪、看書,育有五名子女,因自身的多年育兒經驗,深感親子教養對於孩子發展的重要性,因而決定向還不知所措的新手父母們分享育兒心得及教育理念。

李玉泉,專職編者。

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